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    春風(fēng)化雨育桃李,潤物無聲灑春暉

    我校開展課程思政教學(xué)教研活動

    立德樹人師之本,教書不能忘育人,教育的本質(zhì)是知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領(lǐng)。10月15日,綿陽師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長馮莎教授、骨干教師鄧華一行蒞臨我校,指導(dǎo)課程思政建設(shè)工作,開展落實課程思政教研活動。學(xué)校黨委委員、副校長王三剛,示范辦主任李萍,以及14個教研組70余名老師參加本次教研活動。

    語文教研組組長郭冬梅老師和電子商務(wù)教研組組長趙放放老師分別帶來了一堂課程思政展示課。郭老師教態(tài)大方,思路清晰,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會以積極樂觀的態(tài)度對待生活中的挫折,建立合乎主流價值觀的幸福觀。趙老師注重聯(lián)系實際,巧用案例,引思明意,學(xué)會用法律武器維護自身合法權(quán)益。全校教師通過直播或現(xiàn)場聽課的方式進行了觀摩學(xué)習(xí)。

    課后兩位專家對兩位老師的展示課分別進行了點評,充分肯定兩位老師的成功之處。同時,也提出在課堂中融入“思政”元素,要把握“短、新、近”的特點,即引入“思政”時間不要太長、2-3分鐘適宜;用新發(fā)生、關(guān)注度高的事;以身邊的人和事為案例,將“思政”元素與課堂教學(xué)有機融合。

    兩位專家與各教研組老師分別進行一對一交流,指導(dǎo)老師們要采取“灌輸與滲透相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實相結(jié)合、顯性教育與隱性教育相結(jié)合、共性與個性相結(jié)合、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合”的策略,在教學(xué)設(shè)計中挖掘“思政”元素,將“思政”元素以“潤物細無聲”的方式融入課堂教學(xué)中,發(fā)揮課堂育人功效。

    學(xué)校始終堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相統(tǒng)一,充分發(fā)掘各類課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源,形成一份“課程思政”改革實施方案、一份一助一結(jié)對方案、一學(xué)時“課程思政”教學(xué)設(shè)計、一堂“課程思政”示范課、一門課程16學(xué)時“課程思政”教學(xué)設(shè)計、一個“課程思政”典型案例、一本“課程思政”案例集,“7個1”的課程思政建設(shè)思路,精準(zhǔn)挖掘課程思政元素,充分發(fā)揮各門課程獨特的育人功效,把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。


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