“我一直喜歡、相信這么一句話:‘曾經(jīng)受過(guò)的苦,最后都會(huì)以另外一種美好的形式出現(xiàn)。’吃得苦中苦,方為人上人,堅(jiān)持就會(huì)勝利,就是在這樣的自我鼓勵(lì)中,我度過(guò)了三年中職時(shí)光。回過(guò)頭來(lái)看,其實(shí)也談不上苦不苦,累過(guò)的時(shí)光都成了為夢(mèng)想努力的時(shí)光?!?/p>
來(lái)自涼山彝族自治州昭覺(jué)縣的姑娘吉達(dá)木作(后文稱“木作”)在今年5月考上了“9+3”定向計(jì)劃,從全家人和全村人質(zhì)疑、
反對(duì)到刮目相看,她的委屈、難過(guò)、執(zhí)著、努力都迎來(lái)了“勝利”。
2019年9月3日,木作只身前往四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院報(bào)到,卻得到學(xué)院院長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)和輔導(dǎo)員的親自關(guān)心。在感動(dòng)的同時(shí),她對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了新的規(guī)劃:“以前為了不失去讀書的機(jī)會(huì),我浪費(fèi)了很多時(shí)間來(lái)打工賺錢,現(xiàn)在,我想心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),彌補(bǔ)時(shí)間,學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí)?!?/p>
這一路走來(lái),她總是以為自己和讀書沒(méi)有“緣分”,但“9+3”職業(yè)教育免費(fèi)計(jì)劃改變了她的命運(yùn)。
貧困女孩走出大山
2013年夏天,一直接受內(nèi)地愛(ài)心企業(yè)資助的木作小學(xué)畢業(yè)了。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,所有人都不支持她繼續(xù)讀書了。初一開學(xué),木作哭著求來(lái)了讀書的機(jī)會(huì),但“代價(jià)”是所有的費(fèi)用她都得“自籌”。就這樣,初中開始,木作就開始一邊打工一邊讀書,早飯是一個(gè)饅頭、午飯一個(gè)菜、晚飯是一顆土豆。但只要有書讀就是幸福的,饑餓是什么,好似一點(diǎn)也不重要。
木作排行老三,下面還有兩個(gè)弟弟妹妹。媽媽身體不好在家務(wù)農(nóng),爸爸在外打工,家里已經(jīng)欠了幾十萬(wàn)元的高額債務(wù)。木作明白,想繼續(xù)讀高中就像“白日做夢(mèng)”,家里最需要的是她能盡快掙錢。適逢內(nèi)地一批學(xué)校到昭覺(jué)縣進(jìn)行“9+3”免費(fèi)教育招生宣傳,木作心動(dòng)了,她實(shí)在不想放棄讀書的機(jī)會(huì),她不想在山里過(guò)著早早結(jié)婚生子、天天下地勞動(dòng)的日子?!?+3”學(xué)費(fèi)全免,還有國(guó)家補(bǔ)助和學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金!這一點(diǎn)打動(dòng)了木作的父母,在女兒的哭求下,他們決定再松一次口。哥哥幫木作打聽哪所學(xué)校教得好、學(xué)得好以及就業(yè)有保障。在咨詢和比較之后,一家人最終幫木作選了四川省檔案學(xué)校的文秘專業(yè)。
木作不怕苦,她早就習(xí)慣了打工生活、習(xí)慣了餓著肚子、習(xí)慣了孤獨(dú),但唯一不能習(xí)慣的是沒(méi)有書的慰藉?!凹依锒歼@么窮了,讀書是浪費(fèi)時(shí)間,周圍的人不停地勸我爸媽一定要阻撓我繼續(xù)讀書。到檔案校來(lái),讓很多人都‘看笑話’地關(guān)注我……”但這也讓木作更加“偏執(zhí)”:就是要讀書,就是要改寫命運(yùn)!
三年高中生活,木作確實(shí)很“累”,但她從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄。倔強(qiáng)、執(zhí)著、努力,成為這個(gè)女孩子身上的標(biāo)簽,她不想成為“笑話”,她要成為平凡的“追夢(mèng)者”。“我的夢(mèng)想不大,希望通過(guò)讀書過(guò)上好一點(diǎn)的生活,改變身邊人的認(rèn)識(shí),讓他們知道,知識(shí)的力量有多么大。”
做有心的追夢(mèng)人
雅安是知名旅游城市,周末或者假期,其他同學(xué)都喜歡出去逛街或者旅游,可木作不行,她要在各個(gè)打工地點(diǎn)之間連軸轉(zhuǎn)。
這些年,木作看了太多家里人借錢的場(chǎng)景,辛酸的背影讓她委屈落淚的同時(shí)也發(fā)誓要盡全力去改變。到內(nèi)地讀書,她依然沒(méi)拿家里一分生活費(fèi),必須得全部自己解決。因此,在學(xué)校的時(shí)候,木作一下課就要安排這個(gè)時(shí)間段去哪里打工、那個(gè)時(shí)間段去哪里做兼職;而到寒暑假,木作還遠(yuǎn)去福建、廣東打工,近一點(diǎn)也在成都和西昌,她做過(guò)服裝店、食品店的小工,也做過(guò)電子廠三班倒的流水工?!袄郯?,有時(shí)候收工,累得直接躺地下睡著了?!闭勂疬@些故事,木作的語(yǔ)氣不卑不亢,好像那樣的日子已經(jīng)成為她生活里習(xí)以為常的一部分,“我覺(jué)得挺內(nèi)疚的,因?yàn)橐獡?dān)心錢賺不夠怎么吃飯的問(wèn)題,讀書的精力就被分散了,當(dāng)時(shí)根本不敢妄想還有機(jī)會(huì)讀大學(xué)?!?/p>
確實(shí),每日奔波于生活,木作的夢(mèng)想在一點(diǎn)一點(diǎn)“暗淡”,甚至懷疑自己的堅(jiān)持有沒(méi)有意義,還要不要繼續(xù)讀書?她有些心力交瘁。偶爾,她會(huì)找個(gè)隱蔽的角落哭上一場(chǎng)。幸運(yùn)的是,老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)讓她重新找回了奮斗的意義。
“老師對(duì)我們的關(guān)心,甚至超過(guò)了對(duì)自己孩子的關(guān)心,不被周圍人理解的我,重新在他們身上看到了滿懷期待。壓力大的時(shí)候,是老師開解我、勸導(dǎo)我,讓我放下心里的壓力為自己的夢(mèng)想而活。學(xué)校各種補(bǔ)助金解了我的燃眉之急,我就常常想,如果不努力學(xué)習(xí),那我的生活還是改變不了啊。”木作意識(shí)到改變的源頭在于主動(dòng)選擇。
那時(shí)候的木作成績(jī)?nèi)匀幻星懊?,可她不知道自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么,不知道要如何規(guī)劃未來(lái),只是強(qiáng)烈地不想回到山里挖土豆、不想早早就當(dāng)了母親。幸虧,“最好的朋友”的陪伴則讓她重新站了起來(lái)——《平凡的世界》是木作最喜歡的小說(shuō),反復(fù)地看,總是能從主人公身上看到自己的未來(lái),而哲學(xué)類書籍則讓木作焦躁的心平靜下來(lái)。
“班上的漢族朋友也幫我理清未來(lái)的規(guī)劃,她特別有想法,知道自己想做什么、要怎么做,經(jīng)常為我分析各種職業(yè)前景,傾聽我的苦惱。還有初中的老師和同學(xué)一直鼓勵(lì)我,不要放棄。別人都在努力,我憑什么放棄?”就這樣,木作的夢(mèng)想“活”了過(guò)來(lái)。
收獲新的人生目標(biāo)
“活在當(dāng)下,思考未來(lái)?!蹦咀髡f(shuō)這是自己來(lái)到內(nèi)地讀書,學(xué)會(huì)的最重要的事情。
她一直是個(gè)堅(jiān)韌的女孩兒,但以前沒(méi)有“領(lǐng)路人”,她沒(méi)有方向。而現(xiàn)在,生活仍然很苦,打工依然很累,但她學(xué)會(huì)了越挫越勇。她有了新的目標(biāo):考上“9+3”定向計(jì)劃,去讀大學(xué),去迎接更好的未來(lái)。她要以此證明自己,也想讓更多彝區(qū)年輕人勇敢去追夢(mèng)!
高三下學(xué)期,好多同學(xué)已經(jīng)出去實(shí)習(xí)掙錢了,但木作選擇了復(fù)習(xí)考試。家里人詢問(wèn)近況,她謊稱自己已經(jīng)在工作,絲毫不敢透露自己還想繼續(xù)讀書的想法。學(xué)校為“9+3”的同學(xué)們做好了各項(xiàng)服務(wù)工作,包括定向計(jì)劃的考試復(fù)習(xí)、語(yǔ)數(shù)外和綜合技能等,都展開了有針對(duì)性的提升訓(xùn)練。
木作爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),想把之前失去的時(shí)間都補(bǔ)回來(lái)——可她心里沒(méi)底,不知道自己能否考上——但這也是她繼續(xù)讀書的唯一道路了,如果錯(cuò)過(guò),她將過(guò)上山里女孩子最常見的日子,而這樣的日子,她想都不愿意去想。努力不負(fù)追夢(mèng)人,木作以美姑縣
第一名、四川省第二名的優(yōu)異成績(jī)考上了定向計(jì)劃!“幸福,感覺(jué)一切都值得了。我將在大學(xué)校園里遇到更多優(yōu)秀的同學(xué),會(huì)看見更大的世界。大學(xué)期間學(xué)費(fèi)全免,畢業(yè)后直接去美姑縣工作,家里負(fù)擔(dān)輕了,工作有保障了,‘9+3’計(jì)劃兩次成為我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),真的改變了我的一生?!蹦咀髡f(shuō)道,“當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴家里人時(shí),他們首先是不相信,然后媽媽哭了。面對(duì)周圍人的質(zhì)疑,我們終于可以揚(yáng)眉吐氣?!?/p>
如果沒(méi)考上大學(xué),木作自己能想到的最好的生活就是開個(gè)小賣部。而現(xiàn)在,她可以大膽設(shè)想美好的生活,“大學(xué)里要做的事情很多,考證、提升綜合能力,畢業(yè)后還是會(huì)回到州里工作,我會(huì)好好干,為了自己和家人的幸福。”說(shuō)這話的時(shí)候,木作正在西昌一家電子廠打暑假工,她要為大學(xué)的生活做“儲(chǔ)蓄”。
要有多堅(jiān)強(qiáng),才有如今的美好
采訪里,吉達(dá)木作講述過(guò)去的故事時(shí),語(yǔ)氣十分平穩(wěn)。她是在工作間隙接受采訪的,耳畔還有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音。
打工成為木作“常態(tài)化”的生活,在別人眼里的“辛苦”,在她這兒根本算不得什么。曾經(jīng)害怕回到一貧如洗的家,害怕媽媽欲說(shuō)還休的眼神,害怕周圍人的指指點(diǎn)點(diǎn),她一度用打工來(lái)遠(yuǎn)離質(zhì)疑和喧囂,這么多年下來(lái),她學(xué)會(huì)的最強(qiáng)本領(lǐng)就是要做生活的強(qiáng)者。
初中時(shí),木作就去沿海打過(guò)工,不知者無(wú)畏,為了“養(yǎng)活自己”,她無(wú)暇顧及危險(xiǎn)?!罢嬲械胶ε碌囊淮问窃诔啥即蚬?,正在為兜里只有36塊錢,不知道接下來(lái)怎么生活而發(fā)愁,恰好又坐錯(cuò)了車,在偏遠(yuǎn)的郊區(qū)下站了。郊區(qū)的夜晚四處漆黑,想起新聞里的犯罪故事,我一邊無(wú)聲大哭一邊瘋跑,直到看到修路工地,才感覺(jué)心臟重新跳動(dòng)起來(lái)。”回憶起多年前的這個(gè)場(chǎng)景,木作的眼淚奪眶而出,哽咽了。
“挺好的,一切都過(guò)去了。”木作不想把“悲情”放大,也不喜歡用這個(gè)標(biāo)簽博取憐憫和同情。她說(shuō)了一句特別成熟的話:“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄,對(duì)于像我這種環(huán)境出生的孩子而言,每一次戰(zhàn)勝困難都是新的開始。挺過(guò)來(lái),就可以更好地出發(fā)?!痹?jīng)怨命運(yùn)不公的小女孩已經(jīng)成為遇強(qiáng)則強(qiáng)的大女生。
對(duì)于未來(lái)的發(fā)展,她不愿去猜測(cè)還會(huì)有什么困難,因?yàn)椤白鍪裁词虑槎紩?huì)有困難,我學(xué)到最多的經(jīng)驗(yàn)就是如何去解決困難”。
生活總是有苦的地方,她云淡風(fēng)輕地將那些辛苦三言兩語(yǔ)傾訴掉,堅(jiān)定地邁出了下一步。
“初中時(shí)我曾因壓力大而退學(xué),當(dāng)時(shí)的班主任留下了我,這是命運(yùn)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折;因?yàn)椤?+3’政策,來(lái)到省檔案校讀書是命運(yùn)的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);考上定向計(jì)劃則是第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?!蹦咀鞯淖x書故事一波三折,可她從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)身邊人這些過(guò)往,直到家訪和考上大學(xué),她的事跡才漸漸被學(xué)校知道。木作打心眼里感謝黨和國(guó)家的“9+3”政策,感謝學(xué)校全體師生對(duì)她的關(guān)愛(ài)和支持,同時(shí)她也感謝自己的堅(jiān)持。如果沒(méi)有遇上“9+3”,她的生活可想而知。
為拓展以“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃為基礎(chǔ)的深度貧困縣人才培養(yǎng)的新途徑、新模式,我省從2018年起通過(guò)“9+3”高職單招方式,面向“9+3”畢業(yè)生安排500名免費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃?!?+3”高職單招免費(fèi)定向培養(yǎng)的院校有川北幼兒師范高等??茖W(xué)校、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院6所高職院校??荚嚳颇繛槲幕R(shí)綜合筆試和技能測(cè)試(面試)兩門,分值各為150分,總分300分。其中,文化筆試主要考查考生的文化綜合知識(shí),由德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)三部分組成。技能測(cè)試(面試)主要考查考生的專業(yè)技能水平,特別是動(dòng)手操作能力。在錄取中,按照計(jì)劃數(shù)從高到低順序錄取。被定向培養(yǎng)計(jì)劃錄取的學(xué)生大學(xué)期間學(xué)費(fèi)全免,畢業(yè)后將在自己所填報(bào)的地區(qū)工作6年,據(jù)悉,2018年的錄取率不到5%。
吉達(dá)木作用努力和堅(jiān)持書寫了自己的讀書夢(mèng),現(xiàn)在的她已擁有改變命運(yùn)的知識(shí)、技能和機(jī)會(huì)了。未來(lái),還有更多美好在等著木作去擁抱。